ZOOM-УСТАЛОСТЬ В КОНТЕКСТЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКОГО ВУЗА: ПО МАТЕРИАЛАМ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ (ТИМЧЕНКО Н.С., КОЧЕТОВА Ю.Ю., ТУПИКИНА
УДК 378
Ключевые слова:
дистанционное обучение, видеоконференции, психологическое здоровье, академический стрессАннотация
Статья посвящена актуальной в современной академической среде проблеме Zoom-усталости. Приведены результаты эмпирического исследования об особенностях выражения психологического и физического напряжения, причиной которого является чрезмерное использование видеоконференций в процессе обучения. Полученные результаты позволили сформулировать некоторые предложения по преодолению отрицательного влияния видеоконференций как на студентов, так и на преподавателей.